Analyse et auto-analyse de l'activité en travail social
By Couturier, Yves
L'activité en travail social est souvent méconnue, parfois mystérieuse, mais constitue néanmoins toujours une importante source d'apprentissage. Le présent livre propose des outils conceptuels et méthodologiques pour développer les compétences d'analyse et d'auto-analyse de cette activité de façon à soutenir le développement professionnel des travailleuses sociales, qu'elles soient en formation, en stage ou en emploi. Toute personne intéressée par le développement professionnel en travail social ou y contribuant, que ce soit en formation initiale ou continue, en supervision, dans les organismes de régulation ou de contrle de la qualité et même en gestion, y trouvera des outils et des exemples concrets utiles à l'accomplissement de son travail. Enfin, la travailleuse sociale réflexive souhaitant soutenir son propre développement professionnel découvrira également dans cet ouvrage de nombreuses sources d'informations pour réaliser cette intention.
Publisher: n/a
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9782766303212
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An Outline of Philosophy
By Russell, Bertrand
In "An Outline of Philosophy," first published in 1927 and now public domain in the US and Canada, Russell argues that philosophy is concerned with the universe as a whole. This work illuminated the ways in which we are capable of knowledge and discovering natural laws wtih a discussion of perception, memory, learning in infants and animals and linguistic ability. It moves on to a study of the physical world and then to a discussion of humanity as it sees itself. Finally Russell considers some of the great philosophers of the past and what philosophy has to say about humanity's place in the universe.
Publisher: n/a
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9781774647714
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Perspectivas sociopedagógicas para la equidad de las mujeres Cuba-Quebec
By Lafortune, Louise
La obra colectiva Perspectivas sociopedagógicas para la equidad de las mujeres Cuba-Quebec aborda el tema de la equidad de las mujeres cubanas y quebequenses desde diversas perspectivas sociopedagógicas. Estas reflexiones colectivas aspiran a un cambio social duradero. La equidad de las mujeres se aborda a través de nueve temas transversales: 1) el liderazgo de las mujeres; 2) las mujeres en la enseñanza superior y el mundo de la investigación; 3) sobre las mujeres en CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas); 4) la conciliación de la vida familiar/laboral/personal y los cuidados informales; 5) la interseccionalidad en el trabajo y la violencia; 6) la influencia del COVID-19 en el trabajo de las mujeres; 7) los derechos de las mujeres y el mito de la igualdad en relación con la equidad, la diversidad y la inclusión (EDI); 8) las mujeres, la emigración y la inmigración; 9) el lenguaje inclusivo y la escritura inclusiva. Estos temas incluyen textos explicativos (51) y fichas didácticas (56) para su facilitación en distintos tipos de grupos. También hay disponibles unos sesenta videos para estimular la reflexión y el debate.
Autores
Susel Abad Fis Beatriz Almaguer Ramírez Marie Eva Andriantsara Olga Armas Blanco Jessica Bélisle Dianelis Maday Blanco Díaz Marybexy Calcerrada Gutiérrez Louise Champoux-Paillé Nuria Yulemia Claro González Marlène Clisson Yaquelin Cruz Palacios Claire Deschênes Salvador Escalante Batista Yuliet de la Caridad Fernández Rodríguez Diane Gagné Josée Gauthier Leidiedis Góngora Cruz Audrey Groleau Hassi Guiberou Marie-Cécile Guillot Celia del Carmen Hernández Arias Miosotis Odisa Hidalgo Font Yoryana Hidalgo Labrada Reinelde Landry Louise Lafortune Vincent Larivière Micheline Leblanc Yanelis Leyva Abreu Emma Maltais Bárbara Márquez Montoya Rosabel Francisca Medina Sarmiento Roxana Mir Rivero Yohannia Ochoa Ardite Elianis Páez Concepción Vilma Páez Pérez Jennifer Petrela María del Carmen Quiñones Pantoja Julio César Rodríguez Peña Anne Roy Paul Sarmiento Blanco Anthony Simard Lynda T. Simard Noëlle Sorin Cassidy R. Sugimoto Yenicey Tamayo Serrano Philippe Vincent-Lamarre Aida Teresa Torralbas Fernández Rebeca Torres Serrano Amina Yagoubi
Publisher: n/a
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9782897996925
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L'école est morte, vive le cirque !
By Scherèdre, Véronique
Au-delà des apparences, ce qui s'est principalement joué en mai 68, c'est essentiellement la remise en question fondamentale de la notion de différence. Cependant, soixante ans plus tard, la France n'a pas su tirer pleinement parti de cette évolution mentale, et cela a des conséquences graves, en particulier pour le système éducatif et la transmission culturelle. En réalité, notre jeunesse n'est ni suffisamment éduquée ni correctement instruite. Les diplmes ont également vu leur valeur chuter de manière alarmante au fil des décennies. Si nous aspirons sincèrement à ce que la qualité prévale enfin sur la quantité dans notre avenir, il est impératif de prendre des mesures sans plus tarder pour concrétiser cette vision.
À PROPOS DE L'AUTRICE
Auteure de plusieurs ouvrages singuliers, Véronique Scherèdre, docteure en philosophie et enseignante dans le supérieur, analyse ici la décadence de l'école française du XXIe siècle.
Analyse et auto-analyse de l'activité en travail social
By Couturier, Yves
L'activité en travail social est souvent méconnue, parfois mystérieuse, mais constitue néanmoins toujours une importante source d'apprentissage. Le présent livre propose des outils conceptuels et méthodologiques pour développer les compétences d'analyse et d'auto-analyse de cette activité de façon à soutenir le développement professionnel des travailleuses sociales, qu'elles soient en formation, en stage ou en emploi. Toute personne intéressée par le développement professionnel en travail social ou y contribuant, que ce soit en formation initiale ou continue, en supervision, dans les organismes de régulation ou de contrle de la qualité et même en gestion, y trouvera des outils et des exemples concrets utiles à l'accomplissement de son travail. Enfin, la travailleuse sociale réflexive souhaitant soutenir son propre développement professionnel découvrira également dans cet ouvrage de nombreuses sources d'informations pour réaliser cette intention.
An Outline of Philosophy
By Russell, Bertrand
In "An Outline of Philosophy," first published in 1927 and now public domain in the US and Canada, Russell argues that philosophy is concerned with the universe as a whole. This work illuminated the ways in which we are capable of knowledge and discovering natural laws wtih a discussion of perception, memory, learning in infants and animals and linguistic ability. It moves on to a study of the physical world and then to a discussion of humanity as it sees itself. Finally Russell considers some of the great philosophers of the past and what philosophy has to say about humanity's place in the universe.
Perspectivas sociopedagógicas para la equidad de las mujeres Cuba-Quebec
By Lafortune, Louise
La obra colectiva Perspectivas sociopedagógicas para la equidad de las mujeres Cuba-Quebec aborda el tema de la equidad de las mujeres cubanas y quebequenses desde diversas perspectivas sociopedagógicas. Estas reflexiones colectivas aspiran a un cambio social duradero. La equidad de las mujeres se aborda a través de nueve temas transversales: 1) el liderazgo de las mujeres; 2) las mujeres en la enseñanza superior y el mundo de la investigación; 3) sobre las mujeres en CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas); 4) la conciliación de la vida familiar/laboral/personal y los cuidados informales; 5) la interseccionalidad en el trabajo y la violencia; 6) la influencia del COVID-19 en el trabajo de las mujeres; 7) los derechos de las mujeres y el mito de la igualdad en relación con la equidad, la diversidad y la inclusión (EDI); 8) las mujeres, la emigración y la inmigración; 9) el lenguaje inclusivo y la escritura inclusiva. Estos temas incluyen textos explicativos (51) y fichas didácticas (56) para su facilitación en distintos tipos de grupos. También hay disponibles unos sesenta videos para estimular la reflexión y el debate. Autores Susel Abad Fis Beatriz Almaguer Ramírez Marie Eva Andriantsara Olga Armas Blanco Jessica Bélisle Dianelis Maday Blanco Díaz Marybexy Calcerrada Gutiérrez Louise Champoux-Paillé Nuria Yulemia Claro González Marlène Clisson Yaquelin Cruz Palacios Claire Deschênes Salvador Escalante Batista Yuliet de la Caridad Fernández Rodríguez Diane Gagné Josée Gauthier Leidiedis Góngora Cruz Audrey Groleau Hassi Guiberou Marie-Cécile Guillot Celia del Carmen Hernández Arias Miosotis Odisa Hidalgo Font Yoryana Hidalgo Labrada Reinelde Landry Louise Lafortune Vincent Larivière Micheline Leblanc Yanelis Leyva Abreu Emma Maltais Bárbara Márquez Montoya Rosabel Francisca Medina Sarmiento Roxana Mir Rivero Yohannia Ochoa Ardite Elianis Páez Concepción Vilma Páez Pérez Jennifer Petrela María del Carmen Quiñones Pantoja Julio César Rodríguez Peña Anne Roy Paul Sarmiento Blanco Anthony Simard Lynda T. Simard Noëlle Sorin Cassidy R. Sugimoto Yenicey Tamayo Serrano Philippe Vincent-Lamarre Aida Teresa Torralbas Fernández Rebeca Torres Serrano Amina Yagoubi
L'école est morte, vive le cirque !
By Scherèdre, Véronique
Au-delà des apparences, ce qui s'est principalement joué en mai 68, c'est essentiellement la remise en question fondamentale de la notion de différence. Cependant, soixante ans plus tard, la France n'a pas su tirer pleinement parti de cette évolution mentale, et cela a des conséquences graves, en particulier pour le système éducatif et la transmission culturelle. En réalité, notre jeunesse n'est ni suffisamment éduquée ni correctement instruite. Les diplmes ont également vu leur valeur chuter de manière alarmante au fil des décennies. Si nous aspirons sincèrement à ce que la qualité prévale enfin sur la quantité dans notre avenir, il est impératif de prendre des mesures sans plus tarder pour concrétiser cette vision. À PROPOS DE L'AUTRICE Auteure de plusieurs ouvrages singuliers, Véronique Scherèdre, docteure en philosophie et enseignante dans le supérieur, analyse ici la décadence de l'école française du XXIe siècle.